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此新聞見報日:2015/12/10
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師資生將測國數社自能力

記者黃朝琴/臺北報導

 師資培育開放多元今年邁入20年,師資生來源更多,但也浮現教學專業的隱憂。教育部長吳思華昨日表示,現行國小文科領域教師較多,數理科能力較弱,規劃針對師資生檢測國、數、社、自4科的基礎能力,要求達基礎級以上,未來也規劃納入畢業條件或教檢門檻,穩定師資學科專業能力。

 吳思華表示,師培開放多元過程,沒有特別控制、畫分專業比例,教學現場常聽到自然、英文等專科師資面臨問題,如何均衡保有專業師資,維持學科品質,是大家關心且須解決的問題。

 教育部師資藝教司長張明文指出,過去40年國小教育是包班制,老師具備基礎知識即可,但現在走向專業分工,學科需要更專業的知識。

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