Friday 4 December 2015
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16 days ago

國小師自然知能評量 6成達精熟級

(中央社記者陳至中台北18日電)教育部今年首度推動「國小教師自然領域學科知能評量」,有327位現職教師自願參與,其中6成達到精熟級,可以加註自然專長。

根據教育部統計,今年在台北、台中、高雄、花蓮4區首次舉辦的自然知能評量,其中60%的教師達到精熟級、37%達到基礎級、1.84%為待加強。

承辦單位、台中教育大學教育學院院長郭伯臣表示,國小多半採「包班制」教學,如果老師自然知能不足,恐無法啟發學生興趣,甚至會傳遞錯誤的科學知識。

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